Связь
Чтобы к чему-то прийти нужно иметь с этим чем то связь. Связь это как мост соединяющий контрольные точки жизни. Значение связи столь важно в развитии человека сколь и незаметно с первого взгляда. Все люди которые добились того или иного успеха имели тесную связь со своим эталоном успеха. Они рассказывают о некой мечте, которая вела их по жизни позволяя преодолевать препятствия и терпеть невзгоды. Эту мечту, образ можно сравнить с некой одержимостью, голодом, помешательством. В принципе было совершенно, неважно реален ли эталон или он герой сказки, в трудную минуту человек спрашивал себя, а как бы поступил мой эталон и ответ приходил, откуда то изнутри из глубин подсознания. В рамках духовного развития миссия духовных учителей совсем не учить людей, а являть собой некий эталон, с которым люди могут установить связь и к которому в свою очередь они могут стремиться. Это легко доказать и Будда и Христос столь много учившие людей не оставили после себя ни одного трактата написанного собственноручно или хотя бы при их жизни, нет вся их жизнь была описана другими людьми, учениками, последователями спустя много лет после их смерти и достоверность этих текстов оставляет желать лучшего.
Эталон с которым осуществляется связь - это как морковка за которой бежит кролик. С экранов ТВ нам в изобилии дают одни эталоны, в религиях другие, в армии третьи, в семье четвертые. Все это миражи, но очень важно выбирать свои миражи и не бежать за чужими морковками.
Эталон устанавливается самим человеком или кем то посторонним в подсознание, это своего рода программа. Очень важно понять какого рода этот эталон. Есть люди у которых эталон мода и весь мир они воспринимают с позиции модно не модно, у других эталон выгодно и вся их жизнь это поиск выгоды, они ищут выгоду везде и так далее. Но самое страшное что большую часть эталонов в нас закладывают родители в очень раннем возрасте и мы всю жизнь живем с чужими эталонами и стремимся к чуждым нам целям, вот почему поговорка "дети повторяют судьбу родителей" уже стала своего рода истиной.